Por Altaf Hussain Wani – Presidente del Instituto de Relaciones Internacionales de Cachemira (KIIR)
El derecho a la educación es un derecho humano básico considerado indispensable para el ejercicio de otros derechos humanos.
Ha sido debidamente reconocido como un derecho humano inalienable en varias convenciones internacionales, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH), el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) y otros tratados mundiales.
Lamentablemente, los niños del territorio indio de Jammu y Cachemira no pueden materializar este derecho humano fundamental, ya que la educación sigue siendo una de las víctimas ocultas del prolongado conflicto. Por un lado, el interminable conflicto ha tenido un impacto devastador en su educación (la de los niños), mientras que, por otro lado, las políticas hostiles del gobierno indio hacia Cachemira han arrojado una oscura sombra sobre el futuro de la joven generación de Cachemira.
La persistencia del caos, la violencia y los disturbios en el estado han provocado el cierre constante de las escuelas, mientras que los niños siguen siendo víctimas de la violencia patrocinada por el estado en el territorio. Además de ser víctimas de ejecuciones extrajudiciales, los niños también se enfrentaron a detenciones ilegales e injustas, a malos tratos, incluida la tortura, la humillación y el acoso a manos de las fuerzas de ocupación indias. Después de 2019, la región, en particular el valle de Cachemira, fue testigo de una tendencia al alza de los incidentes de violencia selectiva contra los jóvenes.
Los frecuentes cierres de Internet, los toques de queda y las medidas enérgicas, así como las restricciones indebidas impuestas con el pretexto de mantener la ley y el orden y en nombre de la llamada «seguridad nacional», han hecho que el sistema educativo esté completamente paralizado en la región de Cachemira. Después del 5 de agosto de 2019, todas las escuelas, colegios y universidades cerraron en el territorio ocupado, mientras que los estudiantes cachemires matriculados en diferentes colegios y universidades de la India siguieron siendo propensos a todo tipo de acoso por parte de las fuerzas indias, los grupos estudiantiles de derechas y los linchadores de la turba, ayudados e instigados por miembros del BJP.
Los delitos de odio contra los musulmanes y la creciente ola de islamofobia en India provocaron una serie de ataques violentos contra los cachemires; se denunciaron cientos de incidentes de ataques contra estudiantes cachemires en diferentes partes de India. Algunos estudiantes cachemires fueron incluso fichados por sedición por publicar en las redes sociales.
En distintos lugares de Delhi se colocaron carteles que ensalzaban los linchamientos colectivos y que pedían que los cachemires fueran expulsados del país y enviados a Pakistán. Incluso el ministro jefe de Meghalaya (un estado del noreste de India) llamó a un boicot social a los cachemires y muchos estudiantes cachemires fueron suspendidos de las universidades.
Desgraciadamente, todo esto ocurrió en las propias narices del gobierno de Modi, pero no se tomó ninguna medida contra los atacantes, ni se pronunció una sola palabra a favor de los estudiantes cachemires que se vieron obligados a abandonar sus carreras a mitad de camino, cuyas vidas y carreras se pusieron en juego. Debido a las amenazas a la vida, decenas de estudiantes cachemires regresaron a sus hogares, lo que afectó gravemente a sus estudios y a su carrera.
La persecución de los cachemires en la India acabó obligando a los padres cachemires a enviar a sus hijos al extranjero para que cursan estudios superiores. Tal vez sea ésta la razón por la que un número considerable de cachemires se ha trasladado a Bangladesh, China, Pakistán e incluso a Sri Lanka durante los últimos años en busca de estudios superiores.
Sin embargo, dada la proximidad y su ambiente agradable, Pakistán sigue siendo el único destino de estudios en el extranjero más cercano, seguro y asequible para ellos (los cachemires). Desde que el país (Pakistán) abrió sus instituciones a los cachemires, el número de estudiantes se ha duplicado a pesar de que el gobierno de la India (GoI) creó muchos obstáculos en nombre de la llamada «seguridad nacional» y se negó a conceder NOCs, pasaportes y otros documentos pertinentes a los estudiantes cachemires que habían solicitado la admisión en Pakistán.
Y ahora el régimen de apartheid, que tiene un historial de persecución de los cachemires, ha presentado otro aviso que señala y discrimina exclusivamente a los estudiantes que están matriculados en diferentes instituciones pakistaníes.
En virtud de este plan de exclusión, se ha advertido a los estudiantes cachemires que desistan de viajar a Pakistán o de solicitar la admisión en MBBS y MDS en cualquier facultad de medicina del país.
El nuevo aviso, emitido por las autoridades de educación superior indias, dice mucho sobre cómo el Gobierno de India está creando obstáculos y poniendo barreras en el camino de la educación de los niños de Cachemira y cómo su derecho a la educación superior está siendo violado y pisoteado bajo la fachada del llamado nacionalismo.
La notificación, de carácter racial, ha puesto prácticamente en juego el futuro de cientos de aspirantes a médicos y estudiantes de medicina, ya que prohíbe a los licenciados trabajar y seguir estudiando no sólo en la India, sino también en su estado natal (Cachemira).
La prohibición de los títulos, que va en sintonía con la agenda comunista del BJP para marginar aún más a los cachemires, es un intento atroz de destruir la vida y la carrera de los estudiantes.
Por cierto, no es la primera vez que las autoridades de educación superior de la India emiten este tipo de advertencias; anteriormente, se emitió un aviso similar en el que se pedía a los estudiantes de la Cachemira ocupada que se abstuvieran de acceder a las instituciones educativas de China y Azad Jammu y Cachemira.
El nuevo aviso de la UGC india forma parte, de hecho, de la campaña sistemática de colonialismo de los colonos del Gobierno de la India para mantener a los cachemires sin educación y atrasados. Se trata de criminalizar y colonizar la educación para inculcar una sensación de falta de poder entre los cachemires, mantenerlos alejados de los puestos clave en el gobierno y reducirlos a ciudadanos de segunda clase.
Prohibir a los estudiantes que viajen a otros países con fines educativos constituye una grave violación del ICESC y de otros tratados pertinentes, que establecen claramente que la educación superior «debe ser igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por todos los medios apropiados». Lo que significa que los estudiantes son absolutamente libres de elegir la escuela, colegio o universidad que consideren adecuada para su aprendizaje. Según los pactos, los Estados/gobiernos no tienen ninguna autoridad para dictar a los padres o a los estudiantes en este sentido. Se supone que ellos (los gobiernos) deben facilitar el proceso y asegurarse de que todos los niños puedan acceder a una educación de calidad, sin discriminación.
Según la ley, los Estados tienen la obligación inmediata de garantizar el derecho a la no discriminación y a la igualdad en el acceso y disfrute del derecho a la educación superior.
Desgraciadamente, los niños de Cachemira han sido las peores víctimas de la discriminación a manos del régimen racial de la India, que se ha dedicado a crear obstáculos en el camino de los estudiantes de Cachemira y a privarles de su derecho a la educación superior de su elección. Estas prácticas abominables del gobierno indio siguen afectando al derecho a la educación superior, además de aumentar las desigualdades y la exclusión en el estado.
Desgraciadamente, los niños de Cachemira han sido las peores víctimas de la discriminación a manos del régimen racial de la India, que se ha dedicado a crear obstáculos en el camino de los estudiantes de Cachemira y a privarles de su derecho a la educación superior de su elección. Estas prácticas abominables del gobierno indio siguen afectando al derecho a la educación superior, además de aumentar las desigualdades y la exclusión en el estado.
El derecho a la educación, como se ha dicho, está debidamente reconocido en el Derecho Internacional y, por tanto, el gobierno indio está obligado a conceder a los niños de Cachemira el mismo derecho reconocido en una plétora de tratados y convenios internacionales.
El artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que «toda persona tiene derecho a la educación» y reconoce además la igualdad de acceso a la educación en función de los méritos. El derecho a la educación está legalmente garantizado para todos sin ninguna discriminación. Los Estados tienen la obligación de proteger, respetar y cumplir el derecho a la educación, pero es muy lamentable que el gobierno indio haya obstaculizado el acceso a la educación de los niños de Cachemira.
Autor: Altaf Hussain Wani – Presidente del Instituto de Relaciones Internacionales de Cachemira (KIIR), con sede en Islamabad.
(Las opiniones expresadas en este artículo pertenecen únicamente al autor y no reflejan necesariamente las opiniones de World Geostrategic Insights).
Foto: Dar Yasin/AP